根据校教科室及高一年级部安排，本学期继续开展精准教研活动。面对新教材新高考，教师自身对其理解吃透显得越发重要，高一数学组全体老师经过认真商讨，将本周期教研主题确定为“教材课后习题研究”。

本周期教研主要分为三个阶段：

第一阶段：前期准备。高一数学学科组长吴怀智老师提前一周确定两道习题和两位主备课人，并公示在数学组群内。其他老师被分成两组参与研究，重点考虑正确解题以及如何引入课堂，并形成书面材料。

第二阶段：现场研讨。首先两位主备课人分别对各自研究的习题提出自己的理解，分析学生可能存在的困难，并就如何引入课堂给出自己的教学设计过程；然后组内其他老师就各自研究的习题提出不同的见解及依据，同时提出自己的疑惑，一起讨论，形成初步结论；最后吴怀智老师作总结发言。会后王蕊老师收齐所有材料并拍照打包上传至学科组群，供组内老师学习使用。

第三阶段：示范课展示。为了检验习题研讨的效果，4月14日下午，高一数学组何磊老师以“射影定理”为背景素材上了一节示范课。用教研中对习题研究获得的基本思路，对一道课后习题进行深入研究，形成教学设计。通过课堂教学的展示，为更好运用课后习题提供了新视角，真正做到教研服务于教学。

古希腊数学家毕达哥拉斯曾说：在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。作为老师，我们要知其然，更要知其所以然，才能更好的教育学生，引导他们寻求知识的真谛！

陆学政校长为老师们现场答疑解惑

吴浩老师展示自己的研究成果

何磊老师上示范课

组内老师聆听示范课

撰稿：吴怀智

初审：赵照

终审：金先顺

签发：钟志虎