为进一步提升校园传染病防控应急处置能力，保障全体师生生命健康安全，10月17日，六安中学组织开展传染病应急演练，通过模拟真实场景、规范处置流程，切实筑牢校园疫情防控“安全网”。

演练前，学校围绕“科学、高效、有序”原则，提前制定了《传染病应急演练实施方案》，明确部门职责，细化处置环节、人员分工及防护要求，确保各环节衔接顺畅、责任到人。

演练以“学生突发传染病症状”为模拟场景：课堂上，一名学生突然出现发热、咳嗽症状，授课教师第一时间暂停教学，安抚学生情绪并立即联系校医；校医携带防护装备、体温枪及应急物资迅速到场，对学生进行体温测量、症状问询及初步健康评估，确认其符合传染病可疑病例特征；随后，校医引导学生前往校园临时隔离教室进行单独观察，同时安排专人对原教室环境、学生接触物品开展全面通风与消毒，阻断潜在传播风险；完成现场处置后，校医第一时间向学校传染病防控领导小组汇报情况，领导小组迅速研判，当即启动校园传染病应急处置预案；最后，学校按照规范流程，及时将情况向上级教育主管部门及属地疾控机构报告，确保信息传递精准、高效。

此次应急演练全程紧张有序，既检验了学校传染病应急预案的实用性与可操作性，也提升了师生应对突发传染病的协同配合能力和应急处置水平。

撰稿：张   琪

初审：张   琪

复审：赵   照

终审：钟志虎

签发：钟志虎