2025年三月我校以“践行奉献精神，厚植人间大爱”为主题，开展了一系列形式多样、内涵丰富的学雷锋活动，通过沉浸式教育与实践行动，让雷锋精神在新时代焕发新光彩。以下是活动亮点总结：

一、思想引领与文化浸润 

3月3日雷锋主题班会上，各班通过纪录片观看、故事分享、日记朗诵等形式展开讨论，深刻理解“雷锋精神不是口号，而是融入日常的坚持”。

3月5日集体观看《故事里的中国-雷锋》电影，并结合三月“雷锋故事电台—聆听“锋声”每日推送经典故事，让红色基因浸润心田。

二、创意实践与成果展示 

3月中旬学校各班级以图文并茂形式展现雷锋事迹与精神内涵，完成了最美“锋”采墙黑板报绘制，经校领导与师生代表联合评审，评选出优秀作品并颁发奖项，活动营造了浓厚的学雷锋氛围，推动红色基因融入校园文化。

3月10日高一年级举行了“续写雷锋日记”作文比赛，学生通过文字记录助人瞬间与精神感悟，涌现出《不啻微茫，造炬成阳》《三月化雨润心田》等优秀作品。

3月12日非遗社团举办了“巧手剪雷锋”剪纸活动，将传统技艺与红色教育结合；活动既弘扬传统文化，又深化了青年对雷锋精神的理解与践行。

3月19日绘画社团在学雷锋画报大赛中创作出20余幅优秀作品，通过创意海报设计诠释雷锋精神，吸引众多学生参与，用画笔传递榜样力量，展现新时代奉献担当。

3月26日写作社团围绕“做好事是否应留名”展开辩论赛，正方强调留名可激励社会效仿、形成正向循环，反方主张善意应保持纯粹，避免功利化或伤害受助者尊严。评委总结指出，留名与否并非对立，关键在于初心是否纯粹，行动本身才是雷锋精神的核心。

三、服务社会与榜样引领 

“追‘锋’大搜索”活动贯穿整月，各班选出“六安中学校园雷锋”，通过校园广播表彰“雷锋代表”，并在国旗下颁奖，形成“发现-传播-学习”的闭环。

四、成效与展望

活动评选出“学雷锋标兵”42名，相关事迹通过校园广播、公众号等渠道传播，营造出“人人学雷锋、处处见行动”的浓厚氛围。未来，学校将持续深化“日行一善”打卡机制，推动学雷锋从“活动月”走向“常态化”，让青春在奉献中绽放光芒。

撰稿：姜明月

初审：姜明月

复审：方 杰

终审：徐舟明

签发：钟志虎