在“大中学生心理健康日”即将到来之际，5月21日，政教处在中楼会议室举办班主任工作专家培训会，邀请皖西学院教授、国家二级心理咨询师刘泽盛老师来六安中学为全体班主任开展心理健康教育培训指导。专家培训会由政教处主任黄颖主持，六安中学副校长张本春、团委副书记方杰出席。

刘教授的培训指导主要有三个方面内容：一、班主任工作的任务。刘教授强调，教育的总目标是培养人格健全的人，心理健康教育是教育全面发展的核心和中介，班主任工作要以学生的心理发展为核心，五育并举，心育为本。

二、教育理念的探讨。刘教授认为，当前教育问题的症结是很多教师和家长在教育过程中错误理解和过度依赖行为主义。行为主义关注环境对人的影响，但用力过猛就会陷入机械被动的泥淖。今天的教育应该融合更多的心理学理论尤其是人本主义。人本主义强化人的主体地位，无条件积极关注人的全面发展；理解人性，尊重人格，共情人心。班主任在班级日常工作中应以人本的理念面对学生，须以仁爱的态度接纳学生。

三、班主任如何建立影响力。刘教授分析了“权威”和“威信”两种心理能量的不同之处，认为“权威”是基于外部力量的控制，目的是“服从”，“威信”是发自内心的自觉，落脚点是“信服”。在班级教育管理中，班主任的影响力举足轻重，对学生的成长发展影响深远。班主任的影响力不是建立在班主任岗位固有的“权威”上，而是建立在班主任日常工作中渐渐形成的“威信”上。班主任工作应从“管理者”、“控制者”的视角转变，努力向“助人者”、“教育家”的方向发展。刘教授的培训，深入浅出，平易自然。既有理论上的点拨，也有案例上的分享。

黄颖主任最后对本次专家培训会作了总结强调，结合刘教授的培训，对今后班主任工作提出四点要求：1.和学生平等相处；2.积极关注学生，坦诚对待学生；3.每天给学生多一点表扬；4.树立“威信”，还需要多看一些专业的书籍。

撰稿：王务文

初审：方杰

终审：张本春

签发：钟志虎