7月21日上午9点，六安中学2018年六安市“基于核心素养的‘生物科学史’教学研究”课题的开题报告及阶段性成果汇报会议，在我校录播教室召开。

参加会议的人员除课题组成员赵照、曹家钧、卢兴锋、郝绪李、姜治林、吴允刚、许师明七位老师外，还有我校三位专家，分别是安徽省历史特级教师，六安市学科带头人，皖西名师金先顺副校长；六安市学科带头人，高中数学优质课六安市一等奖、安徽省二等奖，皖西名师张本春副校长；开发区历史学科带头人，高中历史优质课六安市一等奖、安徽省二等奖盛刚老师。生物组其他成员司秦、许燚、郭立琦、陈永黎四位老师也到会学习。

会议由金先顺副校长主持，他首先介绍参会的领导、专家，并宣读课题立项通知。接着，课题组依次汇报工作，核心成员、生物教研组长曹家钧老师陈述课题开题报告，核心成员吴允刚老师作阶段性工作汇报，最后，课题负责人、校教研室主任赵照老师作阶段性成果汇报。

随后，课题组成员就课题开展过程中出现的问题和遇到的困难，向专家虚心请教。目前我校做研究写论文发表在CN及核心期刊最多的盛刚老师告诉大家，课题研究要直指学科核心素养，用先进的科学理论知识唤醒学生的生命意识，课题的成果可以做成校本课程，服务于更多的学生。

作为我校已经结题的省级课题课题组核心成员，张本春副校长结合自身经历，分享成功经验。他认为这项工作可以增强教研意识，促进专业化发展，最终助力教研教学，意义重大，影响深远。同时，他强调这是一项集体教研的活动，大家要在赵照主任的带领下，分工协作，严守时间，各司其职，同心同德。对于课题的下一步深入研究工作，张校长提出课题研究是框架，服务教学是结果；立意要高，研究方法要新，观点要明确，落脚点要实在；立足系统化研究，重视同类研究，调查研究中我们要知道为什么做，做什么，力求理论与实际相互结合。

最后，金先顺副校长作总结性发言。他首先肯定了前期课题组的阶段性成果，大家通过课题研究，不断重复着从理论到实践，从实践再到理论的过程，既有理论学习，又有课堂教学的尝试，成果丰硕，可喜可贺。课题研究的重要意义在于，为教学研究提供方向，提供抓手，提供督促，提供保障。他希望生物组在完成该课题后，可以向更多的学科组推广。作为学校分管教学、教研的副校长，金校长表态，学校将会为课题研究，提供全方位的支持，为其保驾护航！

该课题是我校目前唯一一个由我校青年教师主持，课题组成员也全为我校教师的课题。组员们表示，这次会议既及时总结了前阶段的工作，又为下阶段研究指明了方向，大家会凝心聚力，再接再厉，深入研究，做好课题。